Мы успешно провели очередной сессии Frontier Talks, посвященный искусственному интеллекту в исследованиях и образовании. Мастер-класс Муштарий Усмоновой собрал заинтересованных участников, чтобы обсудить быстро развивающуюся роль искусственного интеллекта в академической и педагогической среде.

Г-жа Усмонова открыла сессию всесторонним обзором передовых методов машинного обучения, продемонстрировав, как такие инструменты, как обработка естественного языка, могут ускорить изучение литературы, выявить возникающие исследовательские тенденции и даже генерировать новые гипотезы. Затем слушатели приняли участие в практических занятиях с платформами ИИ с открытым исходным кодом, практикуя проверку моделей, обсуждая этические гарантии и изучая стратегии интеграции идей ИИ в традиционные учебные программы. Докладчик продемонстрировал, как эти инструменты могут ускорить проведение систематических обзоров, выявить возникающие исследовательские тенденции и даже генерировать новые гипотезы, предоставив участникам возможность для практических экспериментов.

Опираясь на эту основу, слушатели рассмотрели пять флагманских проектов на базе ИИ, предназначенных для высшего образования:

• Интеллектуальный помощник преподавателя: автоматическая генерация тестов и заданий на основе содержания лекций;
• Система персонализированного обучения: отслеживание успеваемости в режиме реального времени и адаптивное предоставление контента;
• Система поддержки исследований: картирование литературы, анализ тенденций и генерация гипотез;
• Автоматизация документации: классификация, извлечение данных и составление отчетов;
• Чат-бот для студентов: круглосуточные запросы по учебным программам, расписаниям и поступлению.

После презентации состоялись оживленные дебаты. Участники спорили друг с другом по актуальным вопросам: политические рамки, конфиденциальность данных, смягчение алгоритмической предвзятости и необходимость профессионального развития педагогов в условиях развития ИИ. Эти дискуссии подчеркнули не только срочность создания надежных систем управления, но и потенциал ИИ, который может изменить как исследовательский процесс, так и динамику учебных занятий.

ИПМИ с нетерпением ждет продолжения этого важного разговора на будущих сессиях Frontier Talks, поскольку мы остаемся непоколебимыми в своем стремлении стать первопроходцами в междисциплинарном диалоге на пересечении технологий и международных исследований.